期末考試後,孩子說「就是粗心了,其實我都會」,背後的深意你知道嗎?6招改掉孩子「粗心」的毛病

期末考試結束了,很多拿到成績單的孩子會對家長說“就是粗心了,其實我都會”。真的是這樣嗎?粗心的背後隱藏著孩子學習中怎樣的問題?看上去是表面的不經意、不小心,帶有偶然性,可背後,很可能有著一定的“必然性”。這種表像背後的深層原因,究竟是什麼呢?粗心的背後掩藏著什麼問題呢?有沒有相應的解決辦法?6個習慣幫助孩子改掉“粗心”的毛病。

粗心,因為孩子對,知識的基本概念不清楚

還有一些題目,學生們認為自己是會做的,因為平時做對過,只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次,有一個模糊的概念,很多概念的細節到底是什麼?並未深究。

在考試有時間限制和壓力的情況下,人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲,而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。

解決辦法:試著去講解題目,如果能流暢講解題目,表示確實理解了。通常在講解過程中,也會不斷發現自己知識上的漏洞。

粗心,因為孩子的習慣有問題

很多孩子寫作業不認真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等,也都是習慣的問題。還有書寫習慣等,也會導致一些粗心問題。

還有的孩子做題喜歡跳步驟,不但容易錯,還會導致按步驟得分時得不到本應獲得的那些分。

解決辦法:如果做數學,可以在草稿紙上先畫圖,畫圖常常能使人的思維清晰化。另外,有的孩子享受一題多解的樂趣,這其實也可以説明檢查出一些錯誤。

粗心,因為孩子做題準確率不高

家長可以回想一下自己打字時,每個詞是一次輸入正確,還是不斷刪除修改?這個也是準確率的問題。如果平時做事力求“一遍做對”“每遍都提升”,關鍵時刻才有可能一次做對。

這需要用心投入,反復多次後才能成為本能。如果做錯了,覺得“沒關係”,常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外,準確率還和做題量以及題目類型有關。

解決辦法:每次做題都認真對待,提高準確率,爭取會做題,建立錯題本。也可以讓孩子制定訓練計畫,每次認真分析錯誤原因,才能逐步提高成績。

粗心的危害不言而喻,每次考試成績出來後總有很多同學痛心不已,感覺“無顏見江東父老”。

分析試卷後得出結論:又是粗心惹的禍!而且粗心這個壞毛病“貌似”由來已久,總也改不掉。

粗心是一種不好的習慣,但它一定能改掉!之前努力過卻沒有成功的同學,可能只是沒有找到正確的方法而已。下面總結出來的幾招,建議那些渴望徹底改掉粗心習慣的同學試一試。

6個習慣幫助孩子改掉“粗心”的毛病

一、慢慢讀題

拿到試卷後,讀題速度要慢,尤其是題目較長時,更要慢讀,細細讀!一邊讀,一邊思考,同時把重要的資訊記錄下來。

切記,題目沒有讀完,不能妄下結論。

這樣一遍讀下來,基本也就只需要一遍,有用的資訊都正確進入自己的腦海,做題就能正確運用所有的已知條件啦!那麼像看錯題目、看漏條件這些“事故”,就徹底跟自己拜拜嘍。

二、演算工整

解答數學題時很多計算都會在草稿紙上進行。草稿紙不用給別人看,所以很多同學就亂寫一通。

相信很多孩子都有這樣的經驗,如果遇到複雜題目,需要根據已知條件列出很多式子,然後仔細觀察這些算式,找出隱藏的關鍵資訊,才能解出題目。

這時候,如果草稿紙上的計算過程比較整齊、乾淨醒目,那麼發現已知條件中暗含的關鍵資訊就比較容易,更不會發生挪錯數位、弄錯符號等情況。解題過程自然一帆風順!

三、回頭檢查

做完一道題目後,根據自己已有的經驗,結合本題的結果,判斷一下結果的合理性。比如:解出來發現結果的數值很難看,或者解出來要求的時間竟然是負值。

這時候就需要回頭仔細檢查剛才的計算過程。那麼,乾淨整齊的草稿紙就發揮了它的另一項重要作用——方便檢查!

四、深挖根源

對於有些題目,老師稍稍一點撥,孩子就知道正確的解題方法。這些看似粗心導致的錯誤,其實是概念不清。

那麼,這時候不能一改了之。應該抓住小問題不放,深入挖掘根源,運用類比、對比等方法,把相關的知識統統過一遍,徹底理清楚。

五、專心做題

平時做練習題、作業要重視,要把它們當作考試題看待。做題時先把電腦、手機關掉,然後集中注意力快速地完成。之後再去聽音樂或者休息,從而慢慢養成專心做題、專注做事的習慣,粗心自然就會遠離孩子。

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